![]() |
||||||
| Le diabète a-t-il des répercussions sur la croissance des adolescents ? | ||||||
| Réponse : La grande majorité des adolescent(e)s a une croissance tout à fait normale. Cependant, un mauvais équilibre glycémique prolongé peut ralentir la croissance, tout particulièrement au moment de la puberté. Voir le Dossier Complications |
||||||
| Pourrait il y avoir des complications (microangiopathies) pendant la puberté ? | ||||||
| Réponse : Oui, on peut voir les premiers signes de complications (microangiopathies) à l’âge de la puberté si le diabète dure depuis des années et a été particulièrement déséquilibré. C’est très rare. | ||||||
J’ai 20 ans et un diabète depuis l’âge de 6 ans. Plus tard, le diabète va-t-il s’aggraver ? |
||||||
| Réponse : Le diabète ne s’aggrave pas avec l’âge mais des complications (micro-angiopathies et macro-angiopathies) peuvent survenir si l’équilibre glycémique (hémoglobine glyquée) est insuffisant. Voir le Dossier Complications |
||||||
| Si l’HbA1c est élevée, est-ce que cela aura des conséquences ? | ||||||
| Réponse : Oui ! On a démontré clairement que les complications à long terme (rénales, oculaires et nerveuses) étaient plus fréquentes lorsque l’hémoglobine glyquée (HbA1c) était élevée sur plusieurs années. La relation entre l’HbA1c moyenne et les complications est exponentielle (Figure: Etude DCCT – Diabetes Control and Complications Trial – Etude sur l’équilibre et les complications du diabète) : plus l’HbA1c est élevée, plus le risque de complications augmente. En pratique, on doit retenir que meilleure est l’HbA1c, moins grand est le risque. Voir le Cahier Le suivi de l’enfant diabétique / le Dossier Complications |
||||||
| Si on fait attention à l’alimentation et aux doses d’insuline, est-ce qu’on a une chance de ne pas subir de complications ? | ||||||
| Réponse : Oui ! Si l’équilibre glycémique est satisfaisant, le risque de complications devient faible. Une alimentation équilibrée, des doses d’insuline adaptées et une bonne hygiène de vie y contribuent. |
||||||